Ensinando Artes Visuais

A Formação Continuada promovida pela Prefeitura de João Pessoa, ministrada pelos professores Erinaldo Alves, Sicília Calado e Getúlio Martins, no qual os encontros se dão em toda primeira sexta feira do mês, num desses encontros, ocorreu uma proposta de visitação ao NAC e à exposição INTEGRAÇÃO 275, esta foi realizada pelos alunos dos cursos de Educação Artística e de Artes Visuais da UFPB , após a visita seria realizada uma oficina de Frottage . O encontro no NAC se deu no dia 15/08/2008, no qual estavam presentes, as professoras; Helena Bertino ; Sally Rosane ; Maria de Jesus; Irani Ferreira; Lindalva Nunes; Rosa Ângela; Maria Eunice; Rosangela Ramos; Tahis Virginia ; Olga Cabral e Maria de Guardalupe . Além das bolsistas Fabrícia Jordão, Thaís Catoira e das colaboradoras Elane Teles e Claudia Nên ; estavam também o professor da Formação Continuada Getúlio Martins e a Coordenadora do NAC e professora do Departamento de Artes Visuais, Marta Penner , que mediou à visit...

Regina Silveira - Quebra-cabeça da América Latina [Latin America puzzle] - 1998 - vinil impresso - printed vinyl. Muito interessante e provocativo o quebra-cabeça, elaborado por Regina Silveira, com 130 peças compostas por imagens apropriadas da mídia Fonte: www.terra.com.br/istoe/cultura/151338.htm (Erinaldo Alves) - Para Adriana, profa da rede municipal de Joao Pessoa.

Estas mini-telas assinalam a realização da primeira exposição do artista Paulo Freixinho, de Portugal. Estão numeradas e todas Palavras Cruzadas foram criadas a partir da palavra Barreiro. Todas as Palavras Cruzadas são diferentes e foram criadas especificamente para serem pintadas e, quem sabe, coleccionadas. As reduzidas dimensões obrigaram a um trabalho bastante minucioso, mas com resultados bem interessantes. Detalhde da tela n.º 1, respondendo as seguintes perguntas: Horizontais:Rebordo do chapéu. Filha da filha. Sinal distintivo de um produto. Preposição que indica lugar. Atividade de produção de coisas belas. Vazio. Estrado quadrado e cercado por cordas para a prática de desportos como o boxe e outros. Segurar. Acha graça. Escudeiro. A unidade. Seguir até. Ligado. Resta. Verticais Mulher que cria uma criança alheia. Progenitores. Cidade da margem sul do rio Tejo. Mercadoria. Palco. Aspecto (fig.). Contracção de "em" com "a". Caverna. Alternativa. Contracção ...

Criatividade, talento e principalmente educação ambiental servem de ponto de partida para o Projeto Customilk , que utiliza caixinhas de leite como suporte para criação de TOY ART, e que tem como finalidade abrir os olhos da sociedade para uma nova consciência. Estou trabalhando com meus alunos do 6º e 7º ano Técnicas e Materiais Artístico dentro do cotidiano. Em uma das aulas exploramos materiais reciclados tendo o projeto CUSTOMILK como referencia. Exibi algumas imagens e pedi que os alunos criassem em casa seus próprios personagens de Cultomilk. O resultado foi fascinante, todos deixaram a imaginação rolar solta e mandaram ver nos trabalhos. Trabalhos feitos pelos alunos do 6º e 7º ano POR Daniele Calaço

Turma de professores de artes visuais da manhã Turma de professores de artes visuais da tarde A equipe de ministrantes conversando sobre a Toy Arte e sua relação com os games A equipe de ministrantes conversando sobre a relevência e especificidades dos games nas aulas de Artes Visuais Professoras, que tinham resistência ou nunca tinham experimentado a interatividade dos games, jogando para, depois, responderem a pergunta: Por que jovens e adolescentes são tão atraídos por Games? Momento da confecção dos personagens baseados na Toy Art Personagem baseado na Toy Art em homenagem ao prof. Erinaldo Alves, elaborado pela profa. Rosângela Pacífico (vamos ver o que ele vai fazer depois na animação?) Apresentação dos personagens baseados na Toy Art, confeccionados por alguns professores(as) Algumas fotos dos momentos vivenciados no curso Explorando os videogames:ensinando artes visuais para adolescentes, realizado com o professorado de artes visuais da rede municipal de João Pessoa, no ...

Não é tão difícil fazer uma animação com bonecos e dá para ensinar aos seus alunos a partir de um passo a passo super simples e fácil que eu encontrei aqui pela internet onde explica para crianças como fazer uma animação com bonecos e curiosidades sobre como são feitos os filmes de animação com massa de modelar: Conheça o passo a passo da animação com bonecos: A primeira coisa a fazer é pensar na história e desenvolver um roteiro. Pode ser algo do tipo: "Um homem vai à padaria comprar pão, mas esquece o pão lá". É feito o storyboard: quadrinhos com desenhos de cada cena, mostrando como será a ação do boneco e o enquadramento da câmera. O modelista começa a construir os bonecos e cenários. Com cenários e bonecos prontos, é hora de pensar na iluminação, como em uma filmagem convencional. Começa a animação. São feitas 24 fotos para cada segundo de filme, que ao serem projetadas na seqüência, criam a sensação de movimento. Dependendo da ação, é possível reduzir esse número para 1...

A seguir apresentamos o calendário do acompanhamento didático-pedagógico da Formação Continuada em Artes Visuais da Rede Municipal de João Pessoa. O objetivo é visitar as instituições de ensino da rede municipal de João Pessoa, previamente agendadas, para assessorar o planejamento e apoiar, inclusive com ministração de aulas conjuntas, o professorado da rede municipal na execução de suas atividades de ensino a partir das provocações dos cursos ministrados na Formação Continuada em Artes Visuais. MESES SETEMBRO/OUTUBRO 12/09 - 9 h Professor(a) - Adriana Local da visita: Arte na Escola (UFPB) 14/09 - 14 h Professor(a) - Cleonete Local da visita: Escola Dumerval Trigueiro Mendes - Rua: 14 de Julho, n.º891 - Rangel - 3218-9368/ 3223-1795 15/09 - 15h Professor(a) - Edinalda Local da visita: Escola Municipa Oscar de Castro - Rua: Lima Filho, n.º 147 - Cruz das Armas - 3215-6130 19/09 - 14 h Professoras: Saly e Guadalupe Local da visita: Escola Lyons Tambaú - Rua: Francisco F. Sousa, n.º 31 -...

O Cinema é uma otima abordagem para ser utilizada em sala de aula.Baseado na origem do cinema surgiram algumas propostas de trabalhos explorando o desenho em movimento, a fotografia em sequência e o vídeo, que veremos aos poucos por aqui: Animação Com algumas ferramentas simples como: paciência, máquina fotográfica digital, computador, alguns brinquedos ou bonecos modelados e muita criatividade; alunos das turmas dos 1º Anos do ensino médio da escola Sesquicentenário, construiram vídeos de animação como o Stop Motion (animação com massinha) nas aulas de arte com o processo da fotografia em sequência do movimento, dando vida a tudo que quisessem... Alguns vídeos: ''O desabrochar da Rosa'' Camilla / Clayton / Helenise / Izabele / Kerollyne / Priscila - 1º C ''Sementes Loucas'' Aniele Andrade / Anna Helena / Bruna Caroline / Cínara Honório / Gabriela Honório - 1º A ''O assalto'' Bianca Trentin / Bárbara / Palloma / Lennon / Jhulien - 1º D *O...

Pesquisa realizada pela UNESCO Brasil junto a mais de 5000 professores de ensino fundamental e médio, de escolas públicas e privadas, dos 27 Estados brasileiros, revela que um terço dos professores brasileiros se classifica como pobre. Considerando-se as faixas salariais, 65,5% possuem renda familiar entre dois e 10 salários mínimos e 24% entre 10 e 20 salários mínimos. A baixa renda não está necessariamente correlacionada com insatisfação na profissão, pois a maioria se declara satisfeita com a carreira. Contudo, é expressivo o número dos que explicitam sua insatisfação com o trabalho docente: 25% afirmam que gostariam de continuar trabalhando com educação, mas sem ser professor, e 10,7% revelam desejo de trocar de área. A pesquisa confirma que a profissão de professor continua sendo predominantemente exercida por mulheres, que somam 81,5% contra 18,5% de homens. Os professores brasileiros têm dificuldades de acesso à tecnologia e à cultura. Mais de 40% dos entrevistados foram no máxi...

Fotos: Erinaldo Alves Professoras da rede municipal de João Pessoa experimentando o nome, desenhando com linhas, formas, materiais e meios diferentes...proposta para ser vivenciada com crianças em processo de alfabetização do código escrito nas aulas de Artes Visuais. Momento vivenciado em 03.06.2008.

Reunião de planejamento, no dia 13.06.2008, com a participação (da esquerda para direita) das profas Veruska, Adriana, Ireni, Sicilia e Erinaldo. Discutindo e planejando possibilidades educativas a partir do Ano José Lins do Rêgo. Foi uma reunião muito produtiva e agradável...