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Mostrando postagens com o rótulo Desafios Educacionais

Elogie seu filho do jeito certo!

“Na vida não há prêmios nem castigos. Somente consequência” Elogie o esforço, não a inteligência. Elogie do jeito certo. Recentemente, um grupo de crianças pequenas passou por um teste muito interessante. Psicólogos propuseram uma tarefa de média dificuldade, mas que as crianças executariam sem grandes problemas. Todas conseguiram terminar a tarefa depois de certo tempo. Em seguida, foram divididas em dois grupos. O grupo A foi elogiado quanto à inteligência.. “Uau, como você é inteligente!”, “Que esperta que você é!”, “Menino, que orgulho de ver o quanto você é genial!” …  e outros elogios à capacidade de cada criança. O grupo B foi elogiado quanto ao esforço. “Menina, gostei de ver o quanto você se dedicou na tarefa!”, “Menino, que legal ter visto seu esforço!”, “Uau, que persistência você mostrou. Tentou, tentou, até conseguir, muito bem!” ,  e outros elogios relacionados ao trabalho realizado e não à criança em si. Depois dessa fase, uma nova tarefa de dif...

Ensinar com as redes sociais

É proibido acessar as redes sociais? Uma reflexão sobre o ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa através das Redes Sociais no Ensino Fundamental Flávia Cristina Martins Knebel e Hermes Renato Hildebrand Este artigo tem como objetivo relatar a experiência pedagógica de utilização das redes sociais nos processos de interação, leitura e produção textual como forma de refletir os objetos de estudo na disciplina de Língua Portuguesa. (...) http://www.pucsp.br/pos/tidd/teccogs/dossies/2013/edicao_7/1-proibido_acessar_as_redes_sociais-flavia_cristina_martins_knebel-hermes_renato_hildebrand.pdf

Para educador, escola formal não serve para educar

UIRÁ MACHADO Coordenador de Artigos e Eventos da  Folha de S.Paulo "A Escola formal não está só na forma. Está dentro da fôrma. O pior é quando está no formol. É um cadáver." É assim que o educador mineiro Tião Rocha, 59, vê o ensino convencional, de cujos métodos e conteúdos se afastou há mais de 20 anos para experimentar processos alternativos de educação. À frente do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento desde 1984, Rocha sempre persegue "maneiras diferentes e inovadoras" de educar, alfabetizar, gerar renda. Ele distingue educação de escolarização e busca um sonho: escolas que sejam tão boas que professores e alunos queiram freqüentá-las aos sábados, domingos e feriados. "Se ninguém fez, é possível", diz. Folha  - Toda a sua história como educador é feita do lado de fora das escolas convencionais. Qual é o seu problema com a escola formal? Tião Rocha  - Se eu tivesse um analista, isso seria um prato cheio para ele. Comecei a ter problemas c...

A doença de ser normal [Muito interessante!]

Carolina Bergier A humanidade pode estar sendo acometida por uma epidemia global: a NORMOSE, uma obsessão doentia por ser normal Você tem normose? Normose é um conjunto de hábitos considerados normais pelo consenso social que, na realidade, são patogênicos e nos levam à infelicidade, à doença e à perda de sentido na vida Já foi normal duas pessoas se digladiarem até a morte para entreter a multidão. Também já foi normal queimar mulheres na fogueira por bruxaria e fazer pessoas trabalharem sem remuneração com direito a castigos físicos só pela cor da pele. Era normal também humanos se alimentarem de sua própria espécie e casarem sem amor. Já foi normal passar 40 horas da semana fazendo algo que se detesta, mentir para ganhar dinheiro  e devastar florestas inteiras em busca de um suposto desenvolvimento. Peraí, este último ainda é normal. Afinal, será que ser normal - e achar normais coisas que não deveriam ser - pode ser uma doença? Segundo alguns psicólogos, sim. ...

Adeus, docência

Número cada vez maior de professores que abandonam a profissão piora o quadro de escassez de profissionais na Educação Básica e coloca em questão a capacidade de atração da sala de aula atual Rodnei Corsini   Desvalorização da profissão e más condições de trabalho são motivos para a desistência da carreira Baixos salários, insatisfação no trabalho, desprestígio profissional. As condições são velhas conhecidas dos docentes, mas têm se convertido em um fenômeno que torna ainda mais preocupante a escassez de profissionais na Educação Básica: os professores têm deixado a sala de aula para se dedicar a outras áreas, como a iniciativa privada ou a docência no ensino superior. Até maio deste ano, pediram exoneração 101 professores da rede pública estadual do Mato Grosso, 63 em Sergipe, 18 em Roraima e 16 em Santa Catarina. No Rio de Janeiro, a média anual é de 350 exonerações, segundo a Secretaria de Estado da Educação, sem discernir quantas dessas são a pedido. Mas a União d...

José Angelo Gaiarsa - O corpo em movimento

Eis um depoimento que se coaduna com o que penso sobre a educação. Vale a pena assistir e refletir... Abs, Erinaldo

Chips de Monitoramento de Alunos de Escolas Públicas: Realidade Contemporânea?

  Esta semana recebi de uma amiga no facebook seguinte notícia: uma Escola Pública em Brasília testava chip para monitor alunos. http://migre.me/brJ90 (via Metrópole Estadão )   Curioso, acessei a página que direcionava a matéria e constatei que na prática o negócio já funcionava desde 22 de outubro, onde uma turma de 42 estudantes do primeiro ano do ensino médio, no Centro de Ensino Médio (CEM) 414 de Samambaia, cidade do Distrito Federal (DF) tem suas entradas e saídas monitoradas através de um chip fixado no uniforme. Por celular se manda mensagem aos pais ou responsáveis pelos alunos, informando o horário de entrada e saída da escola. No primeiro momento postei que vivenciávamos uma época paradoxal na relação que estamos construindo com as novas mídias na educação. - Por um lado, numa liberdade inimaginável, os alunos através da NET podem acessar um conhecimento infinito e adentrar em locais jamais sonhados tempos atrás. No ensino de artes visuais isso foi...