Ensinando Artes Visuais

CLÁUDIA COLLUCCI DE SÃO PAULO Ela não fala, não come, não se move. Mas pinta, estuda e ensina arte a crianças que nasceram com paralisia cerebral. Tudo isso usando o olhar, um leve movimento de queixo e um programa de computador desenvolvido especialmente para ela. Nesta quarta, às 14h, a artista plástica Ana Amália Tavares Barbosa, 46, defende sua tese de doutorado em arte e educação no Museu de Arte Contemporânea da USP, iniciada quando já estava paralisada. O estudo, intitulado "Além do Corpo", é fruto de três anos de trabalho com artes visuais desenvolvido com um grupo de seis crianças com lesões cerebrais, atendidas na Associação Nosso Sonho, onde Ana também leciona. Todas as crianças usam cadeiras de rodas, não falam e têm dificuldade de enxergar. Assim como a professora. Marlene Bergamo/Folhapress A arte-educadora Ana Amália Barbosa, que há dez anos não fala, não anda e não se move. Ainda assim defenderá tese de doutorado Em 2 de julho de 2002, exatamente no dia da de...

Pessoal, atendendo ao pedido da profa. Lívia Marques Carvalho, divulgo o encontro abaixo. Vale a pena conhecer e participar!!! VII Encontro Grupo de Pesquisa Educação, Arte e Inclusão - CEAD – UDESC . O endereço do link é: sistemas.virtual.udesc.br/cursos/viiencontro/ Erinaldo Alves

Crianças do Centro Livre Meninada expõem na UFPB Através da arte, cerca de 30 crianças e adolescentes de João Pessoa têm a oportunidade de materializar suas idéias e emoções. E o resultado desse trabalho pode ser conferido de perto na exposição “Arte, Cultura e Lazer: faça valer!!!”, montada na galeria do projeto Arte na Escola, no primeiro andar da Biblioteca Central (BC) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A exposição é uma reflexão sobre a importância do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Por isso, ela foi aberta no dia 13 de julho, data que comemora a promulgação da Lei Federal nº 8.069, que dispõe sobre o estatuto. São 20 trabalhos de artes visuais, entre desenhos, pinturas, assemblages (montagem) e instalações, além de 12 poemas. Eles foram desenvolvidos nos meses de maio a junho de 2009, por crianças e adolescentes atendidas no Centro Livre Meninada I (CLM I), localizado à rua Osvaldo Pessoa, 552, no bairro de Jaguaribe, em João Pessoa. O envolvimento desses jove...

Fonte da imagem: jornalcrpd.vilabol.uol.com.br/.../entrevis.htm Texto enviado por e-mail pela professora Windyz Ferreira. Muito pertinente!!! Autora: Marta Gil (*) "Educação é simplesmente a alma da sociedade, pois passa de uma geração a outra" -G.K. Chesterton Antes de falar sobre alunos com deficiência, vamos falar um pouco sobre a Deficiência, tema que ganha visibilidade, força e espaço. As ações e iniciativas voltadas a esse segmento da população, que corresponde a 15% do total dos brasileiros tornam-se mais freqüentes e gradualmente perdem o tom de “novidade”. As escolas públicas e particulares começam a abrir suas portas para acolher crianças que até então não eram aceitas como alunos, permitindo que a convivência e o respeito à diferença sejam aprendidos desde cedo. Cada vez mais percebemos que o processo de Inclusão acontece na Vida e não somente na escola, no trabalho ou em um determinado ambiente social. Nesse processo de inclusão, de equiparação de oportunidades e ...