3º Simpósio Estadual de Artes

3º Simpósio Estadual de Artes - PARTE I

Deduções do Simpósio - Feitas pelo alunado do Curso de Licenciatura em Artes Visuais - UFPB, durante a aula de Metodologia do Ensino das Artes Visuais - no dia 29.11.2007.

* DIRETRIZES OU SUGESTÕES PARA O PROFESSOR DE ARTES TER / FAZER OU SER OU ATÉ MESMO APRIMORAR:

§ Responsabilidade;
§ Fugir às Regras impostas;
§ Bucar Inovação;
§ Ser Contemporâneo/no sentido de ser atual;
§ Ter um Domínio de Conhecimento específico da área;
§ Aprender e entender quais são os direitos e deveres do professorado e do alunado;
§ Estar preparado para argumentar e defender a área e a profissão;
§ Deve planejar as aulas com o mesmo cuidado com que um artisa cria um show ou uma "obra de arte";
§ Aprender e entender a legislação para o ensino das artes visuais;
§ Incorporar a vida do alunado ao processo pedagógico;
§ Ser propositivo;
§ A escola deve ter uma estrutura/ espaço e materiais adequados para que o professor de artes visuais possa dar aula, caso contrário ajudar a buscar soluções alternativas junto aos órgãos competentes;
§ O professorado deve buscar alternativas para suprir a área de material, bem como saber encaminhar uma solicitação aos órgãos competentes;
§ Ter dinamismo e saber envolver o alunado na aula;
§ Aproximar a escola da vida do alunado;
§ Envolver os pais e familiares dos alunado;
§ Questionar o sagrado, o intocável e a verdade absoluta;
§ Reformular os projetos curriculares junto com o alunado;
§ Trabalhar o contexto atual do alunado, sem restringir a isto, ou seja, ampliar os horizontes;
§ Encontrar novas alternativas de trabalho;
§ Dar oportunidades para o alunado vivenciar a auto - expressividade;
§ Trabalhar a motricidade, especialmente, nas séries iniciais sem dissociá-la dos saberes necessários a este nível de ensino;
§ Valorizar o trabalho realziado pelo alunado;
§ Evitar o fazer artístico demasiado, bem como aulas teóricas excessivas.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

CULTURA E BELEZA...

Os padrões estéticos são diferentes para diversos povos e épocas. Muitas vezes o que consideramos algo bizarro e feio, para alguns povos é algo com significado especial e uma busca por outro padrão de beleza. Na África diversos povos possuem algumas práticas e costumes que podem parecer bizarros para os ocidentais. O povo Mursi, na Etiópia, costuma cortar o lábio inferior para introduzir um prato até que o lábio chegue a uma extensão máxima, costuma pôr também, no lóbulo da orelha. Ao passar dos anos, vão mudando o tamanho da placa para uma maior até que a deformação atinja um tamanho exagerado. Tais procedimentos estão associados a padrões de beleza.[...] As mulheres do povo Ndebele, em Lesedi, na África, usam pesadas argolas de metal no pescoço, pernas e braços, depois que casam. Dizem que é para não fugirem de seus maridos e nem olharem para o lado. Esse hábito também pertence as mulheres do povo Padaung, de Burma, no sudoeste da Ásia, conhecidas como “mulheres girafas”. Segundo a t

Iluminogravuras de Ariano Suassuna

1) Fundamentos da visualidade nas imagens de Ariano Suassuna: - É herdeiro de uma visão romântica: “invenção de uma arte tipicamente nacional”. - O nordeste surge como temática privilegiada no modernismo, especialmente, após a década de 1930; - Ariano acredita que a “civilização do couro” gestou nossa identidade nacional; - Interesse por iluminuras surgiu a partir de A Pedra do Reino 2)Iluminuras Junção de Iluminuras com gravuras. É um tipo de poesia visual: une o texto literário e a imagem. Objeto artístico, remoto e atual, que alia as técnicas da iluminura medieval aos modernos processos de gravação em papel. 3) Processo de produção de iluminuras Para confeccionar o trabalho, Ariano produz, primeiro, uma matriz da ilustração e do texto manuscrito, com nanquim preto sobre papel branco. Em seguida, faz cópias da matriz em uma máquina de gráfica offset; Depois, cada cópia é trabalhada manualmente: ele colore o desenho com tintas guache, óleo e aquarela, por meio do pincel. - Letras – ba

RCNEI - Resumo Artes Visuais

Introdução: As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas formas, pontos, etc. As Artes Visuais estão presentes no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso. Artes Visuais são linguagens, por isso é uma forma muito importante de expressão e comunicação humanas, isto justifica sua presença na educação infantil. Presença das Artes Visuais na Educação Infantil: Idéias e práticas correntes. A presença das Artes Visuais na Educação Infantil, com o tempo, mostra o desencontro entre teoria e a prática. Em muitas propostas as Artes Visuais são vistas como passatempos sem significado, ou como uma prática meramente decorativa, que pode vir a ser utilizada como reforço de aprendizagem em vários conteúdos. Porém pesquisas desenvolvidas em diferentes campos das ciê

Ensinando Artes Visuais

Pesquisar este blog